主要经历与荣誉

2009-2018 浙江外国语学院中文学院教师

2012—2015 浙江大学人文学院博士后研究

2016--2017美国伊利诺伊大学香槟分校访问学者

2018-2023中文学院副院长

2023至今 中文学院院长

浙江省高校“三育人”先进个人；

浙江省中青年学科带头人；

主要研究方向

国际中文传播、语言理论

科研教学项目

1.国际中文教师信息素养的发展研究，国际科研合作项目，2023-2025，主持，0.1万美元。

2.教师语言素养提升实训基地建，教育部产学合作协同育人项目，2022-2023，主持，2万元。

3.“互联网+”背景下“语言素养提升”团队的师资培训实践与思，教育部产学合作协同育人项目，2021-2022，主持，3万元。

4.国际中文教师能力素质研究，教育部语合中心国际中文教育研究课题，2020-2023，主持，5万。

5.汉语的国际传播模式：美国视角，中国博士后科学基金一等资助，2017-2018，主持，8万。

6.基于语料库的汉语全句功能范畴的句法实现位置研究，国家社科基金一般项目，2015-2020，主持，20万。

7.面向汉语国际教育专业的跨文化交际课程改革与实践研究，浙江省高等教育教学改革项目，2015-2017，主持，1.7万。

8.2015.6-2017.6汉藏语言否定范畴的句法实现方式研究，教育部人文社会科学研究青年基金项目，2014-2018，主持，8万。

9.南方语言否定标记的语序特征研究，浙江省博士后科研项目2013-2014，主持，3万。

10.汉藏语言否定标记的语序特征研究，中国博士后科学基金二等资助，2013-2015，主持，5万。

论文发表

1. 共传播：共同体理念引领下的国际传播理论与实践创新，天津日报，2025-03-03，（2/2）

2. 以联通融合和传承创新推进文明交流互鉴，浙江日报，2025-01-06.

3. 《新形势背景下国际中文教师的核心素养及其测评构想》，载《语言与逻辑互动的开拓者：王维贤先生百年诞辰纪》，杭州：浙江大学出版社，2025年，2/2。

4. Review of “Fairness, Justice, and Language Assessment, by T. McNamara, U. Knoch, J. Fan”. Assessing Writing，2/3,2022.

5. 国际中文教师能力素质的内涵结构及培养模式研究, 载《中国语言与文化传播研究》，北京：九州出版社，2021年。

6. MThe Pragmatic Function and Syntactic Mechanism of the Co-occurrence of Two Negative Components,2020 International Conference on Asian Language Processing (IALP). 2020.EI,CPCI-S,2021.

7. 面向国际汉语教师职业能力的跨文化课程建设，《职教论坛》2017年第17期。

8. 否定范畴句法实现中的句首位置辨析，《华中学术》2016年第3期，人大复印资料《汉语言文字学》2017年第5期全文转载。

9. The Syntactical Realization Mode of Sentence-Level Functional Categories in Irish,CELAIC-15,Atlantis Press,2016,CPCI-SSH,2017.

10. 《否定标记线性位置的演变趋势》，《语言研究》2014年第4期。

专著出版

1. 会说才能赢——幽默， 辽宁人民出版社，2/2,2014.

2. 否定标记的句法位置及相关问题考察，中国社会科学出版社，2014.

其他主要成果

1.加快开发“一带一路”建设中的汉语资源，浙江省社科院，2020。

2. 语言服务应该成为后疫情背景下“一带一路”跨境电商的助推器，浙江省商务厅，2020。