一、主要经历与荣誉

2002年-2024年，苏州科技大学工作，专业教师

2025年至今，浙江外国语学院工作，专业教师

2014.2-2014.8，英国卡布里亚大学访问学者（University of Cumbria）

2016年-2019年，苏州大学教育学博士后流动站，博士后进修

江苏省高等学校哲学社会科学研究成果奖三等奖1项，苏州市哲学社会科学优秀成果奖三等奖3项

2024苏州市优秀教师，2024苏州科技大学优秀教师

二、主要研究方向

英语语言教学、心理语言学

三、科研教学项目

1.“基于语码转换加工机制的双语能力提升路径研究”,国家社会科学基金, 2021-2025,主持,到账经费20万

2.“双语者语言转换的认知控制及其神经机制研究”,江苏省社会科学基金, 2018-2021,主持,到账经费5万

3.“汉英双语转换中的认知负荷及其优化调控研究”,江苏省社科应用研究精品工程外语类重点研究课题, 2021-2023,主持,到账经费2万

4.“英汉心理动词语义组织模式对比研究”,江苏高校哲学社会科学研究基金, 2014-2018,主持,到账经费1万

四、论文发表

1. The effect of emotional motivation on strategy flexibility: the moderating role of task load [J].Frontiers in Psychology(SSCI, Q1), 2023, 1241131: 1-12.一作兼通讯

2. Estimation strategy selection is modulated by snapshot emotional priming, but not math anxiety.International Journal of Environmental Research and Public Health(SSCI, Q1), 2022, (19):1-15.通讯作者

3. Language switching is modulated by emotion priming: Evidence from behavioral and event-related potentials study [J].Frontiers in Psychology(SSCI, Q2), 2024, 1373636: 1-16.一作兼通讯

4. Emotional valence modulates arithmetic strategy execution in priming paradigm: An event-related potential study [J].Experimental Brain Research(SSCI, Q4), 2021, (1): 1151-1163. 共同一作.

5.汉英心理动词程式语语音表征对比研究——来自视觉掩蔽启动范式的证据(CSSCI) [J].外语界, 2018, (3): 51-60.第一作者.

6.汉英心理动词双字/词语符逆序表征对比研究——来自掩蔽启动范式的证据(CSSCI) [J].现代外语, 2018, (3): 400-412.第一作者.

7.英汉心理动词短语心理表征对比研究—来自直线序列式语法判断范式的证据(CSSCI) [J].外语与外语教学, 2017, (3): 109-119.第一作者.

8.推动语言跨学科发展（中央级）[N].中国社会科学报，2024年3月20日.第一作者.

9.人类语码赋能自然语言处理（中央级）[N].中国社会科学报，2023年11月22日.第一作者.

10.语码转换镜像映射当代中国发展（中央级）[N].中国社会科学报，2022年12月13日.第一作者.

五、著作出版

1.双语者英汉心理动词语义表征对比研究[M].厦门:厦门大学出版社（国家一级出版社）, 2023.

2.英汉程式语心理表征对比研究[M].北京：科学出版社（国家一级出版社），2019年。

五、其他主要成果（不超过500字）

所主讲课程《高级英语（二）》获2024年苏州科技大学品牌课程建设项目；指导大学生科研项目获国家级创新创业训练计划项目1项、江苏省创新创业训练计划项目2项；所指导的教育硕士胡文洁获2023年硕士研究生国家奖学金1项；所指导的学生获国家级学术竞赛一等奖2项，二等奖5项，三等奖1项。