为进一步引导2026级研究生新生树立坚定理想信念，勇担接续奋斗责任，尽快融入新的学习科研环境和校园文化生活，制定本方案。

一、时间安排

（一）2026年8月-9月13日新生开学前，前置教育阶段；

（二）2026年9月14日-9月18日，集中教育阶段；

（三）2026年10月-12月，深化教育和提升阶段。

二、主要内容

采取线上线下相结合、集中教育和分散教育相结合的方式，分别在学校、学院、导师三个层面进行，分阶段、有侧重、全覆盖做好新生始业教育工作。

（一）理想信念教育。把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神融入研究生教育全过程。组织研究生新生认真学习习近平总书记关于教育、关于青年、关于研究生教育工作的重要论述和重要指示精神，深刻领会其丰富内涵和精神实质，并转化为学习、工作的强大动力。深入开展爱国主义教育，大力弘扬伟大长征精神，帮助新生及时了解民族宗教政策，增强研究生的“四个意识”与“四个自信”，着力培养研究生爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行。

（二）校史校情教育和校纪校规教育。组织研究生新生参观校史馆、聆听校史讲座等活动，加深对校史校情、学院学科情况的了解，引导研究生爱校荣校、爱院荣院。组织研究生新生认真学习《普通高等学校学生管理规定》（教育部41号令）以及《浙江外国语学院研究生学籍管理实施细则》《浙江外国语学院硕士学位授予工作细则（试行）》《浙江外国语学院学生违纪处分规定》《浙江外国语学院研究生奖助工作实施办法》等国家和学校关于研究生学术规范、学籍管理、毕业条件、学位授予条件、违纪处分、奖助等有关规定和管理办法，明确日常学习和行为的边界，明确权利和义务。

（三）学术道德教育和专业学习教育。组织研究生新生熟悉学科平台、教学科研实验室等教学科研环境，开展图书文献资料查询讲座。发挥研究生导师、学科领域专家等优秀典型力量，培养研究生新生的科学研究兴趣；开展研究生培养方案解读，向新生介绍学校以及研究生培养目标、培养环节、培养进程、培养管理模式、培养制度、研究生管理部门的职能及学校为提高研究生培养质量的创新举措。介绍学科专业特色、师资及科研情况、学科专业现状和发展前景、就业情况等，引导研究生充分认识所学专业特点和社会对本专业人才的需求；加强研究生新生的学术规范教育，把科学道德和学风建设宣传教育作为重要内容，使其树立正确的科研态度，培养良好的学术道德意识和科研诚信意识。加强研究生新生的行为规范教育，创造文明、和谐、进取的集体氛围，注重个人品德修养和文明举止修养，自觉树立研究生的仪态文明形象，展现研究生的良好精神面貌。

（四）安全和身心健康教育。通过专题讲座、资料发放、系列活动等形式，积极开展防灾减灾、防火防盗、防溺水、交通安全、校园网络与意识形态安全等专项主题教育，广泛普及心肺复苏等自救互救常识，提高研究生新生群体的防灾减灾能力。加强信息技术安全、数据库使用安全和防范电信网络诈骗等方面教育，强化风险意识和网络安全意识。针对研究生新生特点，聚焦适应教育、人际关系，爱情观等方面，分阶段开展讲座、团辅、心理沙龙等活动，引导新生尽快适应新的学习和生活。

（五）职业生涯规划教育。各学院要高度重视研究生新生的职业生涯规划教育，将其作为研究生就业的前置工作予以开展。主动挖掘研究生创新创业和就业典型的示范引领作用，充分发动导师、辅导员等资源开展研究生科技竞赛、基层就业政策、大学生创业政策宣讲等，加强有关研究生创业意识、创新精神的培训，引导新生利用学校创业平台锻炼个人的创业能力，及早建立职业生涯规划意识。

三、工作要求

（一）加强组织。2026级研究生新生入学教育采取集中教育和分散教育相结合的方式，分别在学校、学院、导师三个层面进行，具体安排详见《2026级研究生新生入学教育工作方案安排表》（附件1）。

学校层面采取线上线下相结合的形式进行，在学生中开展理想信念与责任担当教育、科研素养提升、学术道德规范、信息检索、心理健康、安全防范等主题教育。

学院层面要制订好本学院的入学教育方案，开展好新生入学仪式，进行理想信念、学术道德、文明修身、专业启蒙、创新创业和职业规划等教育，开展好理想信念教育、榜样引领和创新创业等主题活动。

研究生导师要聚焦导师职责，做好研究生新生的“引路人”与“支持者” ，帮助新生建立学术认知、明确发展方向，也要关注其生活与心理状态，助力研究生新生平稳过渡到研究生阶段，为学术研究与个人成长打下坚实基础。

（二）注重实效。校院两级根据具体安排，统筹推进入学教育各项活动，确保按时保质完成。组织过程中，应精准把握不同类型（学术型与专业型）、不同来源（如应届生与往届生、跨专业与本专业）研究生的差异化特点与实际需求，针对性设计教育内容、创新活动形式，确保活动实效。各学院制定具体的实施方案，并在实施过程中形成的特色做法、典型经验及创新举措，需及时梳理总结并报送研工部，以便交流推广、优化完善整体教育体系。学院入学教育组织开展成效将作为研工考核参考依据。

附件：

1. 2026级研究生新生入学教育工作安排表

2. **学院2026级研究生入学教育方案

研究生院（研工部）

2026年9月4日