一、主要经历与荣誉

2006年-2014年，浙江财经大学东方学院，党支部书记

2017年至今，浙江外国语学院，科研处副处长、学科办副主任

教育经历：

2014年-2017年 上海外国学大学 博士

2005年-2006年 英国利兹大学 传播

2001年-2005年 浙江师范大学 英语教育

获奖情况：

获外研社“教学之星”全国总决赛二等奖、浙江省赛区亚军

获浙江外国语学院青年教师教学比赛一等奖

获高等教育学会微课比赛二等奖

2021年获浙江外国语学院优秀党员

二、主要研究方向

外语教育、二语语用学

三、科研教学项目

1.“汉语二语学习者语用社会化进程中的身份构建研究”,教育部人文社科青年基金项目, 2019-2021,主持, 8万元

2.“高校英语教师课堂不赞同言语行为的多模态话语分析”,省哲学社会重大项目子项目, 2021-,主持, 5万元

3.“‘一带一路’背景下外国留学生二语身份构建研究”，杭州市哲社规划课题，2019-2022，主持

4.“新媒体背景下‘支架式’英语写作教学模式的研究和实践”，省教育科学规划课题，2019-2020，主持

5.“文化传播赋能平阳县高质量发展的对策与建议”，省社科规划“社科赋能行动”专项课题，主持，2万元

6.“《综合英语》混合式‘金课’建设的研究与实践”，省教育厅教学改革研究项目，2020-2022，主持，1.7万元

三、论文发表

1. Differences between Chinese and Western English-speaking teachers in providing disagreement in EFL Teaching in China[J]. Asian Pacific Journal of Education. 2024(1)：35-53. (SSCI二区)

2.英语教学支架语言与手势、身体姿势、表情的意义协同研究[J].中国外语. 2024(2): 58-66. (CSSCI)

3.Advanced learners’ responses to Chinese greetings in study abroad[J]. IRAL-International Review of Applied Linguistics in Language Teaching. 2022, 60(4):1173-1199. (SSCI二区)

4.二语学习者汉语请求言语行为策略选用的社会认知分析[J].外语教学. 2021(4): 70-75. (CSSCI)

5.English as a Lingua Franca: The pragmatic perspective[J], Discourse Studies, 2020 (5).(book review) (SSCI三区)

6.外交部发言人人际元话语的关系管理研究[J].浙江外国语学院学报, 2023(1).

7.A cross-cultural comparative study of requests made in Chinese by South Korean and French learners[J]. Journal of Language Teaching and Research, 2020, 11(1): 54-65.

四、其他主要成果

1.论文“Advanced learners’ responses to Chinese greetings in study abroad”获第二十二届浙江省哲学社会科学优秀成果奖青年奖。

2.指导学生项目“新文科背景下翻转课堂教学评价体系的设计与应用研究”获国家级创新创业项目

3.指导学生获韩素音国际翻译大赛英语汉优秀奖